Planeación Didáctica Centrada en el Aprendizaje

 La planeación didáctica debe enfocarse principalmente en lo que el estudiante va a aprender y no únicamente en lo que el docente va a enseñar. Esto implica diseñar experiencias educativas que respondan a objetivos claros, pertinentes y significativos, donde el conocimiento se construya activamente y no solo se transmita de manera pasiva.

Este enfoque se enmarca dentro de la teoría constructivista, la cual sostiene que el aprendizaje es un proceso activo de construcción del conocimiento, en el que el estudiante relaciona la nueva información con sus saberes previos, generando significados propios. Bajo esta perspectiva, el docente actúa como mediador, guiando y facilitando el aprendizaje más que dirigiéndolo de forma unidireccional.

En este proceso, la evaluación juega un papel clave y debe ser abordada con cuidado. No se trata únicamente de medir resultados finales, sino de acompañar el aprendizaje a través de estrategias que permitan retroalimentar y mejorar. Para lograrlo, es fundamental implementar tres modalidades de evaluación:

• Heteroevaluación: el docente evalúa al estudiante, proporcionando orientación y áreas de mejora.

• Coevaluación: los estudiantes evalúan el trabajo de sus compañeros, favoreciendo la reflexión y el aprendizaje colaborativo.

• Autoevaluación: el propio estudiante reflexiona sobre sus avances y áreas de oportunidad, fomentando la autonomía y la autorregulación.

Además, la planeación no debe centrarse únicamente en el uso de recursos tecnológicos, sino en el retorno y fortalecimiento de los principios didácticos y pedagógicos que sustentan un aprendizaje profundo y significativo. La tecnología es un apoyo valioso, pero debe estar al servicio de estrategias de enseñanza-aprendizaje que promuevan la participación activa, la creatividad y el pensamiento crítico.

En conclusión, planear con un enfoque en el aprendizaje implica anticipar experiencias que permitan a los estudiantes construir saberes, desarrollar habilidades y formar actitudes, integrando la evaluación como un proceso formativo y asegurando que la tecnología complemente, y no sustituya, la esencia pedagógica.

Tecnología y educación: Un camino compartido con un grupo genial

Este semestre tuve el privilegio de acompañar a un grupo muy dinámico en la materia de infórmatica relacionada con el uso de herramientas tecnológicas en la educación. A lo largo del curso, exploramos juntos plataformas como Excel, PowerPoint, Code, Blogger y otros recursos en línea. Pero más allá de los contenidos, lo más valioso fue la interacción con estudiantes activos, creativos y comprometidos con su formación docente.

¿Qué dijeron mis estudiantes?

Durante la sesion final, les pedí que compartieran lo que más valoraron del curso. Aquí algunas de sus palabras:

“Este curso fue de gran utilidad, para poder comprender muchas herramientas que no tenia conocimiento, Power point y Excel fueron de las mas fundamentales.     Y esta aplicación de blog me ayuda para poder ir guardando evidencia de mis conocimientos que voy adquiriendo mediante toda mi licenciatura. Me encantaría seguir desarrollando y compartiendo mis conocimientos y para que les sea útil a otra persona.” — Paola

“En lo personal este curso fue muy util porque aprendí a usar ciertas herramientas digitales, y a mejorar el uso de algunas de ellas, también conocí una herramienta muy importante como Blogger, que además de servir como una guía o banco de información lo puedo usar como un bloc de notas, todas estas herramientas es importante conocerlas pues como futuros docentes no puedes desconocer ni quedarte atrás con tantos avances tecnológicos.” — Erandi

“ Mi opinión final del curso seria que me llevo grandes aprendizajes para ponerlos en practica en un futuro y que ayudo a indagar en todo referente a la tecnología. ” — Alina

“En lo personal, este curso lo sentí muy satisfactorio, ya que me ayudó a fortalecer y conocer las técnicas que me pueden facilitar el uso de diversas herramientas informáticas. Desde repasar algunas técnicas que ya conocía, hasta desarrollar algunas otras que realmente son de mucha utilidad, dentro del uso de Excel, Power Point, aquí en Blogger y del mismo internet en general. Realmente si recomiendo este curso, porque no basta con quedarnos con lo que ya sabemos de la tecnología, sino es muy importante conocer las nuevas cosas que van surgiendo y que cada vez mas presentes en nuestra vida cotidiana. Me gustaría seguir desarrollándome dentro de este mundo lleno cada vez mas de la tecnología, tanto para uso personal como profesional, la cual nos será de utilidad en un futuro ” — Alfredo

“Gracias a este curso me sirvió de buena utilidad para una transformación mía ya que me atreví a conocer y experimentar nuevos conocimientos por medio de la enseñanza que día a día me permitió conocer mi profesor y poderlas llevarlas a cabo a un nuevo conocimiento.” — Luz

Leer estas opiniones me confirmó que el esfuerzo invertido valió la pena. No solo aprendieron herramientas, sino que encontraron maneras de integrarlas a su práctica futura.

Reflexión 

Como docente, es gratificante ver cómo un grupo crece a través del aprendizaje activo. Este grupo en particular se destacó por su participación y su entusiasmo al trabajar en clase.

Cada sesión fue un espacio para experimentar y mejorar, y eso habla de una actitud positiva, que sin duda les servirá en su camino como educadores.

Recursos que nos acompañaron

• Blogger como portafolio educativo

• Excel para gestión escolar

• PowerPoint para diseñar material didáctico

• Code.org para conocer los fundamentos y aspectos de internet y la seguridad infórmatica.

• Actividades colaborativas para desarrollar pensamiento crítico

Palabras finales

A mis estudiantes: gracias por su dedicación, por su energía en clase y por dejarme ver una parte de sus ideas, sus reflexiones y su creatividad. Espero que cada una de las herramientas que exploramos no se queden como simples conocimientos técnicos, sino como recursos para innovar, para motivar y para transformar sus aulas en el futuro.

Les deseo mucho éxito en los caminos que sigan. Estoy seguro de que, con la actitud que demostraron en este curso, llegarán lejos.

¡Hasta pronto!

Reflexiona y Aprende: El Poder de Tu Línea del Tiempo de Conocimientos

 ¿Alguna vez te has detenido a pensar en todo lo que has aprendido? Crear una línea del tiempo de tus conocimientos es una herramienta increíblemente poderosa para los estudiantes. No se trata solo de recordar fechas, sino de visualizar tu propio camino de aprendizaje.

Al construirla, podrás ver claramente cómo tus ideas han evolucionado, qué conceptos se conectan, dónde se encuentran tus fortalezas y qué áreas podrían necesitar más atención. Es un ejercicio de metacognición que fomenta la reflexión profunda sobre tu propio proceso educativo.

Esta línea del tiempo no solo es un registro, es un espejo que te muestra tu crecimiento intelectual. ¡Intenta crear la tuya y descubre el impacto de reflexionar sobre tu propio saber!

El internet en mi práctica educativa: ¿Uso correcto o uso desmedido?

 Para mi Internet es una herramienta tecnológica que en la actualidad es imprescindible y que ha venido a transformar la forma en como llevamos a cabo la practica educativa. 

En mi caso particular tuve la oportunidad de llegar hasta la universidad sin que el Internet fuera una herramienta tan indispensable como lo es en la actualidad, comenzaba a hacer investigaciones en buscadores como Altavista o Yahoo, en el navegador Netscape (año 2000 aproximadamente).

Crear un correo electrónico en Starmedia o descargar una imagen por aquellos años era una novedad, y que decir de los años 90 cuando en la secundaria y en la preparatoria usaba computadoras marca Printaform con monitores que solo mostraban texto en color verde o naranja, cargar el sistema operativo en un diskette o imprimir un banner en una impresora de matriz de punto era todo un hallazgo.

Factores como los que mencione anteriormente y la oportunidad (y la fortuna) que tengo en la actualidad de trabajar con jóvenes me han permitido ver de una manera clara como es que la tecnología ha revolucionado la forma de aprender y en mi caso particular la forma de enseñar.